岁月倥偬，不知不觉进入年，这是敬爱的邓家佩老师去世的第十个年头。斯人已去，真情犹在，那份对教育事业的全心挚爱，对学生的无私慈爱，对后学的提携仁爱，至今依然历历在目。
邓老师经历丰富，曾在多校任教，毕生奉献教育。年8月，她毕业于华东师范大学物理系，随后分配在南京工学院物理系任物理教师两年，接着在原无锡教师进修学院任教，年至年又调到原无锡国棉三厂工人大学，年8月调入原无锡轻工业学院物理教研室，兼任*支部书记、实验室主任等职。邓老师对教书育人事业充满了热情，尽管患有严重的先天性心脏病，但她并不畏惧，也未因此而放缓生活节奏，照样兢兢业业工作。她把课安排在下午，她先生上午就用自行车将她带到学校，中午在校休息，下午就能精力充沛地站在讲台上。看到她上课时的精气神，很少有学生知道她的病情。
邓老师备课非常认真，比如讲授透镜聚焦实验，年轻教师随手画示意图，而她一定用尺子很规整地画在黑板上，并用红笔描述光线。她很重视实验报告的批改，学生写错的地方，一定用红笔画出来，并在旁边注明问题所在。她在教学上敢于探索。20世纪80年代初，在一无资料，二无教材的情况下，她克服各种困难，为物理师资班开设“物理教学法”课程，在她的努力下，学生们重视这门课程，而且受益匪浅。她努力探索教学内容和教学方法的改革，开展试点推进“实验与理论结合”；参与编写化工（含大食品）《实验物理》、《大学物理实验》等教材；自编了“大学物理力学”、“相对论基础”讲义。特别是在经费困难情况下，凭借师德力量和教改热情，她历时一年，调研了上海、南京、常州、无锡等地十四个单位，取得有关企业单位的支持，允许她带领摄制组到到企业现场拍摄，编制了“红外应用”的教学录像片，该录像片由清华大学影像出版社出版。不仅充实了近代物理教学资料，还受到学生们的欢迎，取得很好的教学效果。
物理实验室的教学任务非常繁重，除全校21个班人的实验外，还要积极支援外校。
出于多种原因，实验室几位工作人员陆续被抽走。邓老师的家离学校较远，但她几乎天天到校，身先士卒，团结带领教师和实验员，保质保量，共同完成全校的实验教学任务。为了加强实验室建设，她带领教师勤俭节约，精打细算，购进了激光全息实验基本设备与器件，创建了激光实验室，为改善实验课教学环境及教学科研条件做出了开创性贡献，也为我校光学工程学科的建立奠定了一定基础。
邓老师十分注重培养学生的动手能力，合理安排调整实验。在担任物理教研室主任、物理实验室主任期间，她将原先每年30个物理实验，每次2学时的实验教学计划，改为每年20个实验，每次3学时。这一改革使实验教学单元时间得到保证，实验更加突出重点，教师有充裕的时间检查学生完成实验的情况，并增加了讲评环节，使得实验教学质量明显提高。她还积极改革实验考试方法，将考核分为笔试和实验操作两部分，对学生实验成效的考评更为全面平衡。虽然，为此教师投入了更多精力，但有效促进了实验教学效果。在此基础上，她开展因材施教，让部分优秀学生先行设计实验，学生自己策划、自己准备、自己操作，实验动手能力大为增强。
教书还不忘育人，邓老师非常关心学生的思想和成长，做学生思想工作时润物细无声。有的学生进入大学后，目的性不明确，学习松懈，对自己要求不严格。邓老师发现以后，除了在课上进行正面教育外，课余时间还到学生宿舍了解情况，主动接近这些学生，做他们的知心朋友。她主动为学生作“怎样才能更快更好地适应大学生活”的报告，帮助学生摆正学习态度，树立正确人生观，端正入*动机。她心里装着学生，对学生充满了慈母般的爱，把学生看做自己的孩子，几堂课下来，每个学生的名字她都记得，那些孩子就像是她的家人。有一位学生，因为生病而情绪低落，没有心思继续读书了，一心想申请退学。邓老师就帮助那位学生多方求医问药，最终治愈，并顺利完成学业。平时，她还为病愈学生补课，为经济困难的学生联系打工。在学生们的印象里，每次下课，邓老师回到办公室都很晚，因为总有很多学生跟着她问这问那，而她也总是热心地答疑解惑。
邓老师身体虽然不好，但生活却相当马虎，把心思都扑到了工作上。为了有更多时间辅导学生，邓老师经常带饭到学校，中午在办公室用开水泡冷饭，一边吃一边还在指导学生。当时同一教研组的青年教师严明祥至今还对那个场景记忆犹新。邓老师边吃饭边指导学生，也成了教研组的一道风景线。学生们都很喜欢邓老师，毕业之后还经常和她联系。她对学生有爱，学生对她有情，她生病住院期间，有很多学生和同事去看望她，守护着她。邓老师以高尚的人格激励学生，以无私的爱心帮助学生，让我们这些后辈特别佩服。
邓老师对青年教师也满怀长者之爱。从青年教师思想认识到业务能力，处处关心，时时提携，倾注了许多心血。她要求别人做到的，首先自己做到，身体力行，身正为范，给人以人格魅力的感召。她用自己的丰富经验和深刻的教学体会引导青年教师建立正确的人生观、世界观，提高教书育人的业务水平，鼓励他们树立信心不畏困难。她把自己亲手编写的教案直接拿给青年教师看，还亲自带着钱维莹等青年教师到南京参加教学方面的培训班。在她的指导培训下，我们这些后学的思想不断成熟，教学业务水平迅速提升，科研能力也不断增强。当年她培养的青年教师如今已成长为我校物理教学科研的中坚力量，有的还走上了校级、院级主要领导岗位，提起她，我们这些后辈都觉得很温暖。
年，由于身体欠佳，邓老师光荣退休，依依不舍地离开了她挚爱的讲台。但是，退休后的她并未颐养天年，而又以满腔热忱，义不容辞地投身于教学督导工作，并担任了校督导组理工组组长。她完全不顾自己日益严重的心脏病，即便是从上海做完手术，回来不久又出现在课堂里，就为了多听几堂课。青山湾老校区教学楼没有电梯，她就拖着病体，每上一层楼，都要歇几次脚。从她退休到去世前的八年中，邓老师为我校教学督查和青年教师的培养呕心沥血，甚至因心脏病发作倒在讲台上。
邓老师出色的工作为我校物理课程改革、教学质量提高、物理教研室的发展和师资队伍建设做出了不可磨灭的贡献，也得到了来自各方面的表彰。她曾荣获省优秀教育工作者，市三八红旗手，市巾帼建功活动先进个人，市师德高尚好园丁，“三育人”先进个人等多项光荣称号。
怀念是一种笔触沧桑的回忆，基调凝重舒缓，年代愈久，埋藏在心底的怀念愈深。尽管邓家佩老师离开我们已是第十个年头，但她的音容笑貌仍不时浮现在我们这些后辈的脑海，她的精神永远激励着我们，她的温暖永远浸润着我们的心田。
江南大学新媒体工作室
稿件来源：《良师轶闻》
稿件撰写：陈国庆（江南大学理学院教授、院长）
稿件编辑：厉蒙洁
责任编辑：延佳星
官方微博：
江南大学官方