中科白癜风公益活动 http://baidianfeng.39.net/bdfby/yqyy/中药的奥秘
大四班课程故事集
课程缘起
在我们班“医院”主题性角色游戏中，孩子们常常提到中医、针灸、把脉等的对话，同时也了解到孩子有喝过中药的生活经验。由于孩子们对中药的认识比较浅显，因此，教师及时捕捉到孩子兴趣点，结合我园传统文化课程，开展了关于“中药的奥秘”主题活动。让孩子们了解中国传统的中医文化，激发幼儿对中医药的兴趣。认识生活中常见的一些中草药及功效与作用。那就跟随我们的脚步一起来吧！
01
神奇的中药
中草药是我国医学的宝贵财富。我国中草药栽培历史悠久,中草药扎根于中华大地的每个角落,使用方便,疗效可靠,除防病治病外,还有滋补强壮、延年益寿的作用，与我们的生活息息相关。在孩子的认知世界里，中药是这样的……
你看过中医吗？
老师
幼儿1
我喝过中药！
幼儿2
我正在吃中药，我家里都还有一副。
你喝的中药是什么味道呢？
老师
幼儿3
是苦的。
那中药和西药有什么不一样呢？
老师
幼儿4
西药是圆圆的，中药像水一样，还要煮才能喝。
在哪里能开到中药呢？
老师
幼儿5
我每次生病的时候，医院里面拿的。
幼儿6
我家小区门口有药店，不知道有没有。
什么时候开始有中药的呢？来，咱们一起看看中药的起源......
老师
名医
华佗、李时珍
书籍
古诗
蒲公英勇冠三*，木贼命归阴。——《长相思功臣》
朝朝暮暮苦相思，茹却*连味。——《卜算子苦恋》
何药能医肠九回，榴莲不似蜀当归。——《涴溪沙》
02
我认识的中药
没有煮前的中药是什么样子的呢？
老师
幼儿1
是干的，要把药全部放在一起，还要加水。
幼儿2
是生的，不能吃。要煮才行。
幼儿3
老师老师，我知道鹿头上的角（鹿茸），也是中药。
幼儿4
不对，不对。我妈妈说蒲公英才是中草药。
中药一定是草吗？
带着孩子们的问题，我们进行了资料的查阅与收集。让我们一起来看看吧！
中药的分类
03
中草药知多少？
认识了这么多中药，你知道有什么作用吗？
老师
幼儿1
我咳嗽的时候，咳了好久妈妈带我去拿了中药。
幼儿2
我肚子痛，我也吃的中药。
原来，不同的中药有不同的作用。
神奇的胖大海
功效：润肺、止咳
“体验胖大海”
我认识的“胖大海”
闻一闻
伊伊：闻着好像是苦味
严博：甜甜的
婉婉：苦的。
大哥：变化——刚开始，水是透明的，慢慢就变*了。还有胖大海，刚开始很小，然后慢慢的像是脱了衣服，变大；再过一会儿就变得更大了。
泡开后的胖大海像什么呢？
幼儿1
像狮子鱼也像巧克力蛋。
幼儿2
像果冻。
幼儿3
像灯笼。
幼儿4
像废墟。
尝一尝
幼儿1
有点像茶叶的味道。
幼儿2
有点苦。
幼儿3
像瓜子的味道。
摸一摸
金银花
功效：清热解*、风热感冒
金花花、银花花，吹起小喇叭；一朵一朵相交叉。金花花，银花花，山坡上，藤蔓爬；爬上树来爬刺架。我们来摘它，一把又一把，金银花儿做茶！
好喝的薄荷茶
功效：风热感冒、咽喉肿痛
薄荷在生活中的运用
04
我身边的中草药
我们生活中有哪些中药呢？
老师
幼儿
小区、公园、草地、路边
探寻身边的中草药
老师今天给小朋友们带来了一种新的草药，叫做“牛舌头”功效（止咳）。
老师
幼儿
我们幼儿园有这种草药吗？
我也不知道呀？
老师
幼儿
那我们去找找吧！
我的周末时光
栽种草药
幼儿
我们寻找到的中草药，可不可以像我们种的白萝卜一样，种在教室外面呢？
可以呀。我们把找到的栽种在班级里，有些已经有种子的中草药也可以栽种哟！
老师
中草药种植基地
通过让幼儿亲自寻找“牛舌头”草，加深对“牛舌头”草的外形特征等认识和了解。我们也让幼儿种植中草药给予幼儿观察和发现的机会，从而培养幼儿对中草药的兴趣。
05
草药大发现
食物中的中草药
幼儿吃甜食时
幼儿1
老师，这里面有枸杞。
幼儿2
枸杞是中药，我们的食物里面为什么有中药呢？
有些中药是可以放在食物里面的，你在哪些食物里面还见过中药呢？
老师
生活中草药还可以做什么呢？
06
自制中药书籍
本次活动，我们通过集教活动与家园共育等方式，让幼儿有了与中药近距离接触的机会，从而了解到了很多关于中药的相关知识，帮助幼儿积累关于中医、中药的经验。老师和孩子们将认识和了解到的中草药制作成一本专属于班级的中药自制图书。
07
“小小中医馆”
《指南》指出：游戏是幼儿学习的基本活动，幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验的学习方式。成人在游戏中发现幼儿的兴趣点，为丰富幼儿经验，创设赋能的环境支持幼儿的学习与发展，把游戏的权力归还于幼儿的游戏。看，我们的“中医馆”之旅开始了。。。。
悠悠百草香弥漫，涓涓育儿润童心。
中草药文化是我国传统文化的瑰宝，
其历史源远流长，博大精深。
回溯本源、守正创新
传承和发展中医药文化是我们的责任，
让我们在孩子心中播下传统文化启蒙教育的种子
一直延续下去......
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